مراسلات الوفا، أو القنابل الذكية slamDesignz
أعلن معنا لوحة التحكم العربية أعلن معنا

العودة   دفاتر حرة > دفاتر الأساتذة الأحرار > من رجل التعليـــــــم الى السيد الوزيـــــــر > مناقشة المذكرات والقرارات الوزارية


إضافة رد

قديم 18-09-2012, 09:52   المشاركة رقم: 1
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
مشرف
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية لطـيفة

البيانات
التسجيل: Jul 2011
العضوية: 308
المشاركات: 2,733 [+]
بمعدل : 1.31 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 1417
 

الإتصالات
الحالة:
لطـيفة غير متواجد حالياً
إعــــلانات

المنتدى : مناقشة المذكرات والقرارات الوزارية
Man9oul مراسلات الوفا، أو القنابل الذكية


استقبل وزير التربية الوطنية أطر التدريس بالتعليم الابتدائي يوم توقيعهم محاضر الدخول بمراسلة في اليد اليمنى ومقرر في اليسرى. الأولى عدد 12x2156 بتاريخ 4 شتنبر 2012 في موضوع إعداد استعمال الزمن وفق التوقيت اليومي بشر من خلالها العاملين منهم في الوسط الحضري بعطلة أسبوعية يوم السبت ونصف يوم الأربعاء وفق المقاييس الدولية (التي تعني أساتذة يشتغلون أسبوعيا بعدد ساعات أقل وفي ظروف أفضل وبعدد تلاميذ أقل...) فأعطاهم بذلك نفس توقيت "زملائهم" بالتعليم الخصوصي وفتح لزملائهم في الوسط القروي باب الاجتهاد على مصراعيه لتكييف الغلاف الزمني وفق لائحة مهمة من المتغيرات الطبيعية والاقتصادية والاجتماعية والبنيوية. لكن المقرر الصادر في نفس اليوم تحت عدد 12x299 منعهم (مؤقتا) رفقة زملائهم في الأسلاك الأخرى مع مفتشي التعليم من العمل في التعليم الخصوصي فأربك مؤسسات التعليم الخصوصي ولإرباكها في هذا الوقت انعكاس على تلاميذها.
وفي اليوم الموالي للدخول المدرسي وجد المتصفحون لموقع الوزارة لوائح خاصة بأسماء الراغبين في الترخيص لهم بالعمل في التعليم الخصوصي في إطار الساعات الإضافية. فصار بذلك لعبارة "مؤقتا" معنى ودلالة على عكس سكوت الوزير عن توضيح مراسلة إعداد استعمال الزمن وفق التوقيت اليومي لحد الآن والذي نجده غير مبرر خصوصا وأن النقط السوداء (المؤسسات التي لا تستوعب بنيتها المادية المراسلة المذكورة) والتي تحدث عنها السيد الوزير في اللقاء الخاص على القناة التلفزية الأولى أكثر بكثير مما يعتقد أو مما يقول أنه يعتقد!

بالرجوع لهذه المراسلة لا بد من ذكر بعض الإيجابيات التي نجملها في:

ـ (محاولة) توحيد مرجعية إعداد جداول الحصص في التعليم الابتدائي،

ـ اعتماد مقاييس دولية مرتبطة بتدبير الزمن المدرسي،

ـ الحسم في الخيار المعتمد لتدبير الزمن المدرسي بسلك التعليم الابتدائي انطلاقا من الموسم الدراسي 2012ـ 2013،

ـ تخصيص يوم السبت للراحة في نهاية الأسبوع يمكنه أن يساعد عددا مهما من الأسر في الوسط الحضري لتنظيم أنشطتها الاعتيادية بشكل أفضل،

ـ تحديد أدوار بعض الفاعلين (المدير، مجلس التدبير، المفتش التربوي) في هذه العملية،

ـ إقرار استعمال الزمن من طرف النيابة بعد أن كانت مصادقة المفتش التربوي كافية من قبل،

ـ الحث على مراعاة الإيقاعات الذهنية للمتعلمين وفترات الاستراحة الصباحية والمسائية.

أما بخصوص سلبياتها فيمكن إجمالها في:

ـ صيغة التمييز والتفييء التي تبنتها ( حيث إنها لم تتوجه أساسا لمديري المؤسسات الخصوصية، التمييز بين الوسطين الحضري والقروي) ،

ـ توقيت إصدارها لا يتناسب وأهمية موضوع تدبير الزمن التربوي في جميع منظومات التربية عبر العالم،

ـ عدم إشراك الفرقاء والفاعلين في صياغتها،

ـ استعمالها صيغة المتكلم المفرد (قراري) وما يحتويه من انفراد في اتخاذ القرار،

ـ إلغاؤها للمذكرة السابقة 122 دون تقديم بديل كاف وشاف لمختلف الحالات بالميدان،

ـ استحالة تطبيقها في أغلب المؤسسات بالوسط الحضري بالنظر لعدم تجانس عدد الأساتذة مع البنية المادية للمؤسسة،

ـ استعمال أسلوب الحسم في الزمن المدرسي بالوسط الحضري أعطى انطباعا بأن يوم السبت يوم عطلة للجميع بقطع النظر عن الغلاف الزمني الإجمالي الضخم بالتعليم الابتدائي وبمعطيات المؤسسة،

ـ الغلاف الزمني اليومي حدد في ست ساعات ونصف وهو غلاف زمني مرهق جدا للأستاذ والتلميذ على حد سواء سينعكس سلبا على الأداء والتعلمات في ظل الغلاف الزمني الأسبوعي الحالي (30 ساعة أسبوعيا)

ـ إجبار المتعلم على حمل محفظة (قد تفوق وزنه) تضم جميع المواد المقررة خلال اليوم

ـ إثقال كاهل الإدارة التربوية بتدبير عمليات الدخول والخروج وتنظيم فترات الاستراحة والتربية البدنية علما أن جميع التلاميذ بالمؤسسة يلجونها في نفس الوقت ويغادرونها في نفس الوقت (انعكاسات أخرى على تنظيم عمليات الإطعام والحراسة واحتمال ارتفاع الحوادث المدرسية)

ـ غياب معايير دقيقة وواضحة تسهل عمليتي المصادقة والإقرار على جداول الحصص.

الانعكاسات الحالية في الميدان

التهمت هذه المراسلة رفقة مقرر منع التدريس بالتعليم الخصوصي كل قضايا الدخول المدرسي الأخرى وحار الجميع في كيفية التعامل مع هذه النازلة في ظل سكوت الوزارة عن تدبير الزمن المدرسي وإحراج الفاعلين في الميدان وتحويل الصراع إلى ملعبهم بين راغب في الاستفادة من منطوق المراسلة برغم كل شيء وبين مدبر للدخول المدرسي على مستوى الجهة والإقليم والمؤسسة وبين مراقب لاحترام القوانين الجاري بها العمل...في الوقت الذي غابت فيه قضايا المقاربة البيداغوجية المعتمدة ومطالب الشغيلة التعليمية وحقوق المتعلمين في تعليم منتج للكفاءات...

لم أجد لحدود اليوم على موقع الوزارة جوابا لتساؤلاتي بل وجدت "كأس دانون للأمم ببولونيا" فقررت أن أشتري كأس دانون في انتظار أن تنتبه وزارتنا بصدق لقضايا التعليم والتعلم وأن تكف عن رمي قنابلها الذكية في الجهات والأقاليم والمؤسسات.












توقيع : لطـيفة

عرض البوم صور لطـيفة   رد مع اقتباس
قديم 19-09-2012, 23:10   المشاركة رقم: 2
المعلومات
الكاتب:
اللقب:

مختبر دفاتر حرة التطويري
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية aissaoui

البيانات
التسجيل: Jun 2011
العضوية: 42
المشاركات: 581 [+]
بمعدل : 0.27 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 433
 

الإتصالات
الحالة:
aissaoui غير متواجد حالياً

كاتب الموضوع : لطـيفة المنتدى : مناقشة المذكرات والقرارات الوزارية
افتراضي

أصفق بحرارة أختي الكريمة على موضوعك القيم.. فلك مني أجمل تحية على قراءتك الملميزة لمضامين المراسلتين الوزاريتين.












توقيع : aissaoui

عرض البوم صور aissaoui   رد مع اقتباس
قديم 20-09-2012, 08:21   المشاركة رقم: 3
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
مشرف
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية لطـيفة

البيانات
التسجيل: Jul 2011
العضوية: 308
المشاركات: 2,733 [+]
بمعدل : 1.31 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 1417
 

الإتصالات
الحالة:
لطـيفة غير متواجد حالياً

كاتب الموضوع : لطـيفة المنتدى : مناقشة المذكرات والقرارات الوزارية
افتراضي

اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aissaoui
أصفق بحرارة أختي الكريمة على موضوعك القيم.. فلك مني أجمل تحية على قراءتك الملميزة لمضامين المراسلتين الوزاريتين.


نورت الصفحة باطلالتك وردك لقراءة منقولة نظرا كما قلت لتحليلها المتميز

شكرا لك












توقيع : لطـيفة

عرض البوم صور لطـيفة   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


جديد منتدى مناقشة المذكرات والقرارات الوزارية

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه للموضوع: مراسلات الوفا، أو القنابل الذكية
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مراسلات المتعلقة بمبارايات التبريزللتعليم الثانوي ابو ندى مستجدات التربية والتعليم 0 19-04-2012 17:17
برنامج المدرسة الذكية SIMOHAMED QUERTITE دفتر المسابقات 5 20-12-2011 22:35
برنامج المدرسة الذكية SIMOHAMED QUERTITE الأنشطة والمشاريع والأفكار التربوية 1 03-11-2011 00:11

دفاتر حرة

لتصلك آخر المستجدات من دفاتر حرة سجل فقط ببريدك الالكتروني
Top Maroc

الساعة الآن 10:08.


مـــــواقـــــــع صديقـــــــة
منتديات الأستاذ
منتدى تربوي مغربي
http://www.profvb.com/vb/
منتديات epsmaroc
البوابة الرئيسة لأساتذة التربية البدنية والرياضة بالمغرب
http://www.epsmaroc.net
شبكة مدارس المغرب
أخبار و مستجدات التعليم
http://www.almadaris.net/vb/




Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011
BY: ! BADER ! آ© 2012
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن رأي أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Security team

مواقع مهمة موقع وزارة التربية الوطنية -  مؤسسة محمد السادس للتعليم - مصلحة الموارد البشرية - المجلس الأعلى للتعليم - الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي - التضامن الجامعي المغربي