الساعات الاضافية ... من السبب ؟؟؟؟؟ slamDesignz
أعلن معنا لوحة التحكم العربية أعلن معنا

العودة   دفاتر حرة > دفاتر الأساتذة الأحرار > من رجل التعليـــــــم الى السيد الوزيـــــــر > أخطاء البرامج والمناهج التعليمية


إضافة رد

قديم 15-05-2012, 20:50   المشاركة رقم: 1
المعلومات
الكاتب:
أم علاء
اللقب:
دفاتري حر
الرتبة:

البيانات
التسجيل: May 2012
العضوية: 2977
المشاركات: 1,580 [+]
بمعدل : 0.92 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 494
 

الإتصالات
الحالة:
أم علاء غير متواجد حالياً
إعــــلانات

المنتدى : أخطاء البرامج والمناهج التعليمية
C06 الساعات الاضافية ... من السبب ؟؟؟؟؟

السلام عليكم



موضوع الساعات الاضافية
من بين المواضيع الشائكة
و أتمنى من هنا
النداء على الجميع للمشاركة الفعالة و للنقاش الهادف

و كأي ظاهرة
يجب تحديد جدولا للنقاش
من حيث

الأسباب
السلبيات
الايجابيات

أتمنى أن يحضى هذا الموضوع
نقاشا هادفا و فعالا

ملاحظة

نحن دائما نرمي اللوم على الاستاذ
و أنا لا أعفيه من المسؤولية
التي تقع على الوزارة و الحكومة و المدرس و التلميذ
و على الآباء

و لكن أرمي اللوم على من كان سببا رئيسيا لهذه الظاهرة


لكنني قبل بداية النقاش
أريد أن أعطي بعض الأمثلة لمهن أخرى
و لأناس آخرون يبتزون أرواح الناس و ليس جيوبهم
و بالآلاف و الملايين و ليس بالدراهيم
الدكتور و المحامي و القضاة
و ..................................
هم كذلك يعملون ساعات اضافية بل سنين
لكن الحديث يقتصر على من كاد أن يكون رسولا



أكتفي بهذا القدر
و لي عودة للموضوع

أنتظر تفاعلكم

فلكل منا حالات أبطالها تلاميذ أو آبناء أو أقارب
أو أصدقاء


مع خالص تحيات و سلام
أم علاء و عمر












عرض البوم صور أم علاء   رد مع اقتباس
قديم 16-05-2012, 08:05   المشاركة رقم: 2
المعلومات
الكاتب:
اللقب:

مشرف
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية Nour Ghazal

البيانات
التسجيل: Jul 2011
العضوية: 270
المشاركات: 1,111 [+]
بمعدل : 0.55 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 66
 

الإتصالات
الحالة:
Nour Ghazal غير متواجد حالياً

كاتب الموضوع : أم علاء المنتدى : أخطاء البرامج والمناهج التعليمية
افتراضي

منع الساعات الاضافية هي محاولة لحرمان رجل التعليم من توفير ضروريات الحياة












عرض البوم صور Nour Ghazal   رد مع اقتباس
قديم 16-05-2012, 16:55   المشاركة رقم: 3
المعلومات
الكاتب:
أم علاء
اللقب:
دفاتري حر
الرتبة:

البيانات
التسجيل: May 2012
العضوية: 2977
المشاركات: 1,580 [+]
بمعدل : 0.92 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 494
 

الإتصالات
الحالة:
أم علاء غير متواجد حالياً

كاتب الموضوع : أم علاء المنتدى : أخطاء البرامج والمناهج التعليمية
افتراضي

اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bonor rachid
منع الساعات الاضافية هي محاولة لحرمان رجل التعليم من توفير ضروريات الحياة


يا اخي ليس لي سلطة في منعها أو السماح بها

نحن هنا نناقش

من السبب
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
في تفاقم هذه الظاهرة

شكرا على المرور و التفاعل مع الموضوع
خالص تحيتي












عرض البوم صور أم علاء   رد مع اقتباس
قديم 16-05-2012, 16:57   المشاركة رقم: 4
المعلومات
الكاتب:
أم علاء
اللقب:
دفاتري حر
الرتبة:

البيانات
التسجيل: May 2012
العضوية: 2977
المشاركات: 1,580 [+]
بمعدل : 0.92 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 494
 

الإتصالات
الحالة:
أم علاء غير متواجد حالياً

كاتب الموضوع : أم علاء المنتدى : أخطاء البرامج والمناهج التعليمية
افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته



أسباب الظاهرة


1-التعريب

تعرب المواد من بداية الدراسة الى الباكلوريا
مع رفع معامل اللغة الفرنسية
و بعدها تدرس المواد العلمية بالفرنسية


أليس هدا عاملا أساسيا لتهافت الآباء على الساعات
الاضافية في اللغات
و ليس فقط أثناء الدراسة بل حتى أثناء العطلة الصيفية
لأن التلميد فعلا افتقد اللغة الفرنسية من فعل التعريب

من المسؤول ؟؟؟؟؟




يتبع
ان شاء الله












عرض البوم صور أم علاء   رد مع اقتباس
قديم 16-05-2012, 17:04   المشاركة رقم: 5
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
مشرف
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية رشيد

البيانات
التسجيل: May 2011
العضوية: 2
المشاركات: 4,008 [+]
بمعدل : 1.94 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 249
 

الإتصالات
الحالة:
رشيد غير متواجد حالياً

كاتب الموضوع : أم علاء المنتدى : أخطاء البرامج والمناهج التعليمية
افتراضي

السلام عليكم شكرا لك استاذة على الشجاعة في طرح الموضوع للنقاش، أقول الشجاعة لأن اغلب الأساتذة يخشون الدخول في نقاش ظاهرة الساعات الإضافية معتقدين بذلك أن الأستاذ هو السبب في وجودها و ان ناقشوها فسوف يسيؤون للأستاذ.
العكس هذه الظاهرة اسباب وجودها اكبر من الأستاذ و الأب و التلميذ وتعود بالأساس الى السياسات المتعاقب لحكومات فاشلة في تدبير منظومة التربية و التعليم ببلادنا ،و التي انتجت لنا الأمية و التخلف و الأناننية و حب الذات و محاربة الكلية في كل شيء.
لي عودة للموضوع












توقيع : رشيد

أستاذي الكريم:
- اجتنب الكتابة بلغة غير مفهومة،المرجو الكتابة باللغة العربية السليمة.
- مشاركة واحدة مفيدة خير من 100 رد بلا معنى.
- إن أفدت عضوا ، لعله غدا هو من يفيدك .
- و اعلم انه لا خير فيمن علم علما و لم يعط ولو قليلا منه
- لا تنس الصلاة في وقتها المفروضة كما لا يلهيك الابحار على الانترنت عن أداء صلاة الجماعة وجزاكم الله خيراً

عرض البوم صور رشيد   رد مع اقتباس
قديم 16-05-2012, 18:14   المشاركة رقم: 6
المعلومات
الكاتب:
om_sara
اللقب:
دفاتري حر
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية om_sara

البيانات
التسجيل: May 2011
العضوية: 5
المشاركات: 4,000 [+]
بمعدل : 1.94 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 292
 

الإتصالات
الحالة:
om_sara غير متواجد حالياً

كاتب الموضوع : أم علاء المنتدى : أخطاء البرامج والمناهج التعليمية
افتراضي

اشكرك اختي على فتح هذا النقاش الجريء حول الساعات الاضافية التي اصبحت اليوم موضة العصر

كانت في اولها حكرا على ابناء الطبقة الميسورة الا انها اليوم اصبحت تشمل حتى الاسر المتوسطة والتي اصبحت تثقل كاهلهم وتفقر جيوبهم

في رأيي المتواضع اختي من الاسباب التي ادت الى تفشي هذه الظاهرة هي

&عدم الاستقرار في السياسة التعليمية حيث ان كلما تغيرت الحكومات كلما تغيرت البيداغوجيات وهذا يؤدي الى عدم الاستقرار في العملية التعليمية
اخراج الى الوجود مقررات جديدة وتقرر فى المدارس دون أن يتدرب عليها المدرسون تدريبا كافيا وجيدا

&كما ان سياسة من حصل على اعلى معدل للولوج الى المعاهد والمدارس العليا ساهم في هذه الظاهرة

&غياب الجودة في تعليمنا وهذا ناتج عن غياب الضمير المهني

&عدم اهتمام جيل اليوم بالدراسة وغياب المطالعة والقراءة جعلت مستواهم يتدنى

& كما ان الراتب الهزيل للاستاذ ايضا من الاسباب الاساسية في ظهور هذه الدروس

اكتفي بذكر هاته الاسباب

اما عن سلبيات هذه الظاهرة فحدث ولا حرج

من خلال هاته الدروس نحصل على جيل اتكالي لا يعتمد على نفسه ذو عقول خاملة لا يركزون في الفصل ولا يهتمون حتى بما يروج فيه لانه متأكد انه سيأخذ كبسولته من استاذ الدروس الاضافية كما ان بسبب هاته الدروس تختصر المسافة بين الاستاذ والتلميذ التي من المفروض ان تبقى حتى يبقى الاحترام


واعتذر هنا ان اشرت ان بسبب هاته الدروس يلجأ بعض الاساتذة سامحهم الله يقصرون في عملهم داخل الفصل اما بسبب الارهاق او من اجل جلب تلاميذ اخرين

كما لا ننسى تأثير هاته الظاهرة على جيوب الاسر حتى انها في بعض الاحيان تفقرهم


لا اظن اختي ان لهاته الدروس اجابيات لكن اتمنى لو نجد الحل للقضاء عليها

ولي عودة ايضا












توقيع : om_sara





دفاعكَ عنهم و هم ’ عَلى خطأ أمامهُم | محبة ; ’ ♥

وعتَابك لهم بعد ذلك | ’ رُجولة ! ’ ~







عرض البوم صور om_sara   رد مع اقتباس
قديم 16-05-2012, 19:28   المشاركة رقم: 7
المعلومات
الكاتب:
أم علاء
اللقب:
دفاتري حر
الرتبة:

البيانات
التسجيل: May 2012
العضوية: 2977
المشاركات: 1,580 [+]
بمعدل : 0.92 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 494
 

الإتصالات
الحالة:
أم علاء غير متواجد حالياً

كاتب الموضوع : أم علاء المنتدى : أخطاء البرامج والمناهج التعليمية
افتراضي

اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشيد
السلام عليكم شكرا لك استاذة على الشجاعة في طرح الموضوع للنقاش، أقول الشجاعة لأن اغلب الأساتذة يخشون الدخول في نقاش ظاهرة الساعات الإضافية معتقدين بذلك أن الأستاذ هو السبب في وجودها و ان ناقشوها فسوف يسيؤون للأستاذ.
العكس هذه الظاهرة اسباب وجودها اكبر من الأستاذ و الأب و التلميذ وتعود بالأساس الى السياسات المتعاقب لحكومات فاشلة في تدبير منظومة التربية و التعليم ببلادنا ،و التي انتجت لنا الأمية و التخلف و الأناننية و حب الذات و محاربة الكلية في كل شيء.
لي عودة للموضوع


الموضوع يا أخي يمسني كأستاذة
و يمسني كأم
و يمس أبنائي

شكرا للمشاركة القيمة
و التتبع الهادف للموضوع

خالص تحيتي و تقديري












عرض البوم صور أم علاء   رد مع اقتباس
قديم 16-05-2012, 19:39   المشاركة رقم: 8
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
مشرف
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية رؤيــا

البيانات
التسجيل: May 2011
العضوية: 11
المشاركات: 5,163 [+]
بمعدل : 2.50 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 403
 

الإتصالات
الحالة:
رؤيــا غير متواجد حالياً

كاتب الموضوع : أم علاء المنتدى : أخطاء البرامج والمناهج التعليمية
افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله
المقدمة :
الموضوع شيق و مركب من حيث العوامل التي تجعل الساعات الإضافية غير مرغوب فيها أكاديميا _ قانونيا و مقبولة في الواقع الإجتماعي




الأسباب

ظهرت الساعات الإضافية نتيجة عدم تفعيل حصص الدعم البيداغوجي ،
لن ألوم السياسات التعليمية فهي إن حصلت على مردودية اقل مما هو مرجو منها فأهدافها كانت كلها لصالح المنطومة التربوية لكن تطبيقها و إنزالها على الواقع التعليمي جعل المدرس و المتعلم يتقاسمان المسؤولية بشكل مباشر إلى جانب سوء تدبير الموارد البشرية و إعادة الإنتشار ، و هكذا الأسباب تعود ل :
1 النيابات :
التي لا تستطيع سد خصاص الأطر التربوية في المؤسسات التعليمية فيقع التلميذ ضحية عدم تمدرسه لمادة ما ، و الساعات الإضافية هي الحل المناسب
2 اطر التدريس :
°إما لكثرة الغياب
°عدم التمكن من بعض المواد التي تندرج ضمن مادة تدريسه لكنه غير متخصص بها : مثلا أستاذ الثانوي التاهيلي مجاز في الكيمياء لكنه يدرس الفيزياء لتلاميذ الباكالوريا و هكذا تلاميذه يصبحون ضحية شروحات غير كافية
و المسؤولية هنا تعود للدولة التي لم تراعي هذا الجانب في التكوين الاساسي و المدرس الذي من المفروض عليه أن يعتمد على التكوين الذاتي
°الإعتماد على الساعات الإضافية لتحسين الوضعية العيشية
3 المتعلم :
°عدم التركيز و عدم الإعتماد على النفس و عدم مواظبته في التحصيل داخل الفصل الدراسي
°تقليد أصدقائه المستفيدين من الحصص الإضافية
°الإعتقاد بأن المدرس يشرح افضل خلال الساعات الإضافية
4 الأسرة و المجتمع :
°إعتبارها هو الحل الوحيد لإنقاذ الإبن من الفشل الدراسي
° المباهاة بتمكين الأبناء من الإستفادة بالحصص الإضافية
° فقدان الثقة بالمدرسة العمومية خاصة
° عدم مراقبةالآباء لتحصيل أبنائهم الدراسي مبكرا ،حيث لا يكتشفون ضعف مستواهم حتى يكونوا قد قطعوا شوطا دراسيا لا باس به مما يجعلهم يهرولون للساعات الإضافية قصد تحسينه .
°الاسباب الإجتماعية و الإقتصادية للاسرة التي تؤدي إلى الهدر المدرسي
5 أسباب تتحملها الوزارة الوصية :
الإكتظاظ الذي يعيق جودة التعليم و التعلم لقلة الأطر و قاعات الدراسة
°الخريطة المدرسية التي تنقل التلميذ إلى مستوى آخر و هو في الأصل لم يبلغ الكفايات المرجوة من المستوى السابق و هكذا يجد نفسه في مستوى أضعف فيحاول بواسطة الساعات الإضافية مواكبة النقص المعرفي الذي يعانيه.
°



السلبيات

بالنسبة للمدرس :
°التعود على الساعات الإضافية يجعلها موردا لا يستغنى عنه مهما كانت الظروف : الجشع
°ضعف مردوديته في ساعات العمل الرسمية
°استغلال حاجة التلاميذ للتعلم في الحصص الرسمية من أجل إحضارهم في حصص الساعات الإضافية : (شرح اقل و التتمة بالفلوس)
بالنسبة للمتعلم :
°الإتكالية و عدم بذل الجهد في التحصيل و بالتالي ضعف قدراته العقلية و المهاراتية
°إعتقاده أنه دائما الضحية إذا لم تكن نتائج تحصيله مرضية و رمي التهمة للمدرس و الدولة
°التلميذ الذي يتكاسل في صفه سوف لن يستفيد من الدروس الإضافية لأنها مكررة و بالتالي ضعفه الدراسي تحصيل حاصل
الاسرة :
°هدر المال و عدم تحميل الأبناء مسؤولية التعلم
° فقدان الثقة بالأطر التعليمية
4 الدولة و المجتمع:
° تفاقم انتشار ظاهرة الساعات الإضافية
° التعليم=التجارة




الايجابيات

تحسين مستوى التعلم بالنسبة للتلاميذ الراغبين في التفوق و تمكينهم من اكتساب مهارات لا يمكن الحصول عليها في الحصص العادية
فمعظم المدرسين يلقنون الدروس في مستواه المتوسط الذي يواكب القدرات الفكرية و الفروقات الفردية لجميع المتعلمين لكن المتفوقين يشعرون بأن طاقاتهم تكبت حينها و الحل هو الساعات الإضافية من اجل تطويرها خاصة في اللغات( الفرنسية و الإنجليزية) و مادتي الرياضيات و الفيزياء و بالتالي إكتساب اعلى النتائج و الولوج للمدارس العليا المتخصصة
و طبعا الاباء يلعبون دورا هاما في هذا التوجيه


خلاصة : الساعات الإضافية يمكن تجاوزها
°إذا طبق الدعم البيداغوجي في الجدولة الزمنية لحصص التدريس لفائدة المتعثرين
°إذا تم توفير انشطة تربوية في المؤسسات تهدف لتطوير مكتسبات و مهارات المتفوقين
°إذا تحمل المدرسون مسؤوليتهم في تخليق الحياة المهنية
°إذا عملت الدولة على سد الخصاص في الأطر التربوية و الإدارية و تخفيف من عدد التلاميذ في القسم و محاربة الهدر المدرسي و تحسين ظروف التدريس من حيث الوسائل التعليمية التعلمية و تطوير المناهج بما يناسب بيئة المتعلم و توجهاته.



أكتفي بهذا القدر
و في انهاية اشكرك أم علاء على الموضوعو لأنه ( عصر لي دماغي ههه)












توقيع : رؤيــا










عرض البوم صور رؤيــا   رد مع اقتباس
قديم 16-05-2012, 19:49   المشاركة رقم: 9
المعلومات
الكاتب:
أم علاء
اللقب:
دفاتري حر
الرتبة:

البيانات
التسجيل: May 2012
العضوية: 2977
المشاركات: 1,580 [+]
بمعدل : 0.92 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 494
 

الإتصالات
الحالة:
أم علاء غير متواجد حالياً

كاتب الموضوع : أم علاء المنتدى : أخطاء البرامج والمناهج التعليمية
افتراضي

اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة om_sara
اشكرك اختي على فتح هذا النقاش الجريء حول الساعات الاضافية التي اصبحت اليوم موضة العصر

كانت في اولها حكرا على ابناء الطبقة الميسورة الا انها اليوم اصبحت تشمل حتى الاسر المتوسطة والتي اصبحت تثقل كاهلهم وتفقر جيوبهم

في رأيي المتواضع اختي من الاسباب التي ادت الى تفشي هذه الظاهرة هي

&عدم الاستقرار في السياسة التعليمية حيث ان كلما تغيرت الحكومات كلما تغيرت البيداغوجيات وهذا يؤدي الى عدم الاستقرار في العملية التعليمية
اخراج الى الوجود مقررات جديدة وتقرر فى المدارس دون أن يتدرب عليها المدرسون تدريبا كافيا وجيدا

&كما ان سياسة من حصل على اعلى معدل للولوج الى المعاهد والمدارس العليا ساهم في هذه الظاهرة

&غياب الجودة في تعليمنا وهذا ناتج عن غياب الضمير المهني

&عدم اهتمام جيل اليوم بالدراسة وغياب المطالعة والقراءة جعلت مستواهم يتدنى

& كما ان الراتب الهزيل للاستاذ ايضا من الاسباب الاساسية في ظهور هذه الدروس

اكتفي بذكر هاته الاسباب

اما عن سلبيات هذه الظاهرة فحدث ولا حرج

من خلال هاته الدروس نحصل على جيل اتكالي لا يعتمد على نفسه ذو عقول خاملة لا يركزون في الفصل ولا يهتمون حتى بما يروج فيه لانه متأكد انه سيأخذ كبسولته من استاذ الدروس الاضافية كما ان بسبب هاته الدروس تختصر المسافة بين الاستاذ والتلميذ التي من المفروض ان تبقى حتى يبقى الاحترام


واعتذر هنا ان اشرت ان بسبب هاته الدروس يلجأ بعض الاساتذة سامحهم الله يقصرون في عملهم داخل الفصل اما بسبب الارهاق او من اجل جلب تلاميذ اخرين

كما لا ننسى تأثير هاته الظاهرة على جيوب الاسر حتى انها في بعض الاحيان تفقرهم


لا اظن اختي ان لهاته الدروس اجابيات لكن اتمنى لو نجد الحل للقضاء عليها

ولي عودة ايضا



العفو اختي أم سارة
نعم الرأي و نعم المشاركة
وهناك المزيد ان شاء الله
أما عن الايجابيات
فتوجد مع اليسر المادي أختي

لي عودة معكم للموضوع ان شاء الله

خالص تحيتي و تقديري
لمشاركاتكم القيمة في الموضوع

مودتي












عرض البوم صور أم علاء   رد مع اقتباس
قديم 16-05-2012, 20:34   المشاركة رقم: 10
المعلومات
الكاتب:
أم علاء
اللقب:
دفاتري حر
الرتبة:

البيانات
التسجيل: May 2012
العضوية: 2977
المشاركات: 1,580 [+]
بمعدل : 0.92 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 494
 

الإتصالات
الحالة:
أم علاء غير متواجد حالياً

كاتب الموضوع : أم علاء المنتدى : أخطاء البرامج والمناهج التعليمية
افتراضي

اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رؤيــا
السلام عليكم و رحمة الله


المقدمة :
الموضوع شيق و مركب من حيث العوامل التي تجعل الساعات الإضافية غير مرغوب فيها أكاديميا _ قانونيا و مقبولة في الواقع الإجتماعي





الأسباب

ظهرت الساعات الإضافية نتيجة عدم تفعيل حصص الدعم البيداغوجي ،

لن ألوم السياسات التعليمية فهي إن حصلت على مردودية اقل مما هو مرجو منها فأهدافها كانت كلها لصالح المنطومة التربوية لكن تطبيقها و إنزالها على الواقع التعليمي جعل المدرس و المتعلم يتقاسمان المسؤولية بشكل مباشر إلى جانب سوء تدبير الموارد البشرية و إعادة الإنتشار ، و هكذا الأسباب تعود ل :
1 النيابات :
التي لا تستطيع سد خصاص الأطر التربوية في المؤسسات التعليمية فيقع التلميذ ضحية عدم تمدرسه لمادة ما ، و الساعات الإضافية هي الحل المناسب
2 اطر التدريس :
°إما لكثرة الغياب
°عدم التمكن من بعض المواد التي تندرج ضمن مادة تدريسه لكنه غير متخصص بها : مثلا أستاذ الثانوي التاهيلي مجاز في الكيمياء لكنه يدرس الفيزياء لتلاميذ الباكالوريا و هكذا تلاميذه يصبحون ضحية شروحات غير كافية
و المسؤولية هنا تعود للدولة التي لم تراعي هذا الجانب في التكوين الاساسي و المدرس الذي من المفروض عليه أن يعتمد على التكوين الذاتي
°الإعتماد على الساعات الإضافية لتحسين الوضعية العيشية
3 المتعلم :
°عدم التركيز و عدم الإعتماد على النفس و عدم مواظبته في التحصيل داخل الفصل الدراسي
°تقليد أصدقائه المستفيدين من الحصص الإضافية
°الإعتقاد بأن المدرس يشرح افضل خلال الساعات الإضافية
4 الأسرة و المجتمع :
°إعتبارها هو الحل الوحيد لإنقاذ الإبن من الفشل الدراسي
° المباهاة بتمكين الأبناء من الإستفادة بالحصص الإضافية
° فقدان الثقة بالمدرسة العمومية خاصة
° عدم مراقبةالآباء لتحصيل أبنائهم الدراسي مبكرا ،حيث لا يكتشفون ضعف مستواهم حتى يكونوا قد قطعوا شوطا دراسيا لا باس به مما يجعلهم يهرولون للساعات الإضافية قصد تحسينه .
°الاسباب الإجتماعية و الإقتصادية للاسرة التي تؤدي إلى الهدر المدرسي
5 أسباب تتحملها الوزارة الوصية :
الإكتظاظ الذي يعيق جودة التعليم و التعلم لقلة الأطر و قاعات الدراسة
°الخريطة المدرسية التي تنقل التلميذ إلى مستوى آخر و هو في الأصل لم يبلغ الكفايات المرجوة من المستوى السابق و هكذا يجد نفسه في مستوى أضعف فيحاول بواسطة الساعات الإضافية مواكبة النقص المعرفي الذي يعانيه.
°



السلبيات

بالنسبة للمدرس :
°التعود على الساعات الإضافية يجعلها موردا لا يستغنى عنه مهما كانت الظروف : الجشع
°ضعف مردوديته في ساعات العمل الرسمية
°استغلال حاجة التلاميذ للتعلم في الحصص الرسمية من أجل إحضارهم في حصص الساعات الإضافية : (شرح اقل و التتمة بالفلوس)
بالنسبة للمتعلم :
°الإتكالية و عدم بذل الجهد في التحصيل و بالتالي ضعف قدراته العقلية و المهاراتية
°إعتقاده أنه دائما الضحية إذا لم تكن نتائج تحصيله مرضية و رمي التهمة للمدرس و الدولة
°التلميذ الذي يتكاسل في صفه سوف لن يستفيد من الدروس الإضافية لأنها مكررة و بالتالي ضعفه الدراسي تحصيل حاصل
الاسرة :
°هدر المال و عدم تحميل الأبناء مسؤولية التعلم
° فقدان الثقة بالأطر التعليمية
4 الدولة و المجتمع:
° تفاقم انتشار ظاهرة الساعات الإضافية
° التعليم=التجارة




الايجابيات

تحسين مستوى التعلم بالنسبة للتلاميذ الراغبين في التفوق و تمكينهم من اكتساب مهارات لا يمكن الحصول عليها في الحصص العادية
فمعظم المدرسين يلقنون الدروس في مستواه المتوسط الذي يواكب القدرات الفكرية و الفروقات الفردية لجميع المتعلمين لكن المتفوقين يشعرون بأن طاقاتهم تكبت حينها و الحل هو الساعات الإضافية من اجل تطويرها خاصة في اللغات( الفرنسية و الإنجليزية) و مادتي الرياضيات و الفيزياء و بالتالي إكتساب اعلى النتائج و الولوج للمدارس العليا المتخصصة
و طبعا الاباء يلعبون دورا هاما في هذا التوجيه


خلاصة : الساعات الإضافية يمكن تجاوزها
°إذا طبق الدعم البيداغوجي في الجدولة الزمنية لحصص التدريس لفائدة المتعثرين
°إذا تم توفير انشطة تربوية في المؤسسات تهدف لتطوير مكتسبات و مهارات المتفوقين
°إذا تحمل المدرسون مسؤوليتهم في تخليق الحياة المهنية
°إذا عملت الدولة على سد الخصاص في الأطر التربوية و الإدارية و تخفيف من عدد التلاميذ في القسم و محاربة الهدر المدرسي و تحسين ظروف التدريس من حيث الوسائل التعليمية التعلمية و تطوير المناهج بما يناسب بيئة المتعلم و توجهاته.



أكتفي بهذا القدر
و في انهاية اشكرك أم علاء على الموضوعو لأنه ( عصر لي دماغي ههه)


و عليك السلام أختي و رحمة الله و بركاته

بالنسبة للدعم
في المؤسسة التي أعمل بها
بدأنا و بمحض ارادتنا الدعم بالنسبة لتلاميذ السنة
الثالثة اعدادي
فكان الحضور 4 الى 6 تلاميذ كلهم تلميذات
فبدلنا الطريقة و عملنا على أن كل أستاذ يقوم بالدعم لتلاميذنه
و عملنا كذلك على توحيد تمارين الدعم
ربما تجيب نتيجة هذه المرة

التي لا تستطيع سد خصاص الأطر التربوية في المؤسسات التعليمية فيقع التلميذ ضحية عدم تمدرسه لمادة ما ، و الساعات الإضافية هي الحل المناسب

اقول هنا أن المغادرة الطوعية كانت السبب الرئيسي
في مشكل سد الخصاص

شكرا اختي على المشاركة القيمة
و سمحيلي محنتك
هههههههههه

حالص تحيتي و تقديري لمجهودك القيم
مودتي












عرض البوم صور أم علاء   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


جديد منتدى أخطاء البرامج والمناهج التعليمية

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه للموضوع: الساعات الاضافية ... من السبب ؟؟؟؟؟
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
بعض اهداف منع الساعات الاضافية بالتعليم الخصوصي free teacher مستجدات التربية والتعليم 2 18-09-2012 22:22
الزويتن: "مقرر الوفا" سينفذ على 5 سنوات وسحبه للمذكرة منع الساعات الاضافية سليمان مستجدات التربية والتعليم 2 08-09-2012 10:37
حجج الوفا في منع الساعات الاضافية free teacher مستجدات التربية والتعليم 0 07-09-2012 13:56

دفاتر حرة

لتصلك آخر المستجدات من دفاتر حرة سجل فقط ببريدك الالكتروني
Top Maroc

الساعة الآن 02:44.


مـــــواقـــــــع صديقـــــــة
منتديات الأستاذ
منتدى تربوي مغربي
http://www.profvb.com/vb/
منتديات epsmaroc
البوابة الرئيسة لأساتذة التربية البدنية والرياضة بالمغرب
http://www.epsmaroc.net
شبكة مدارس المغرب
أخبار و مستجدات التعليم
http://www.almadaris.net/vb/




Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011
BY: ! BADER ! آ© 2012
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن رأي أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Security team

مواقع مهمة موقع وزارة التربية الوطنية -  مؤسسة محمد السادس للتعليم - مصلحة الموارد البشرية - المجلس الأعلى للتعليم - الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي - التضامن الجامعي المغربي