استمارة بحث : إشكالية الضعف القرائي لدى متعلمي القسم الثاني من التعليم الابتدائي، واقع وحلول. slamDesignz
أعلن معنا لوحة التحكم العربية أعلن معنا

العودة   دفاتر حرة > منتـــدى المـنــظومــة الـتـــربــويــــة > منتدى التـــعلــــيــم الابـتــدائــي > المستوى الثاني


إضافة رد

قديم 07-05-2015, 09:18   المشاركة رقم: 1
المعلومات
الكاتب:
اللقب:

مشرف
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية abo fatima

البيانات
التسجيل: Jan 2013
العضوية: 4063
المشاركات: 8,384 [+]
بمعدل : 5.69 يوميا
معدل التقييم:
نقاط التقييم: 1632
 

الإتصالات
الحالة:
abo fatima غير متواجد حالياً
إعــــلانات

المنتدى : المستوى الثاني
افتراضي استمارة بحث : إشكالية الضعف القرائي لدى متعلمي القسم الثاني من التعليم الابتدائي، واقع وحلول.

استمارة بحث : إشكالية الضعف القرائي لدى متعلمي القسم الثاني من التعليم الابتدائي، واقع وحلول.

هذه الاستمارة، من أجل إشراك الأساتذة من خلال آرائهم و مقترحاتهم في هذا البحث التربوي للرقي بالعملية التعليمية التعلمية.أستاذي الفاضل، أستاذتي الفاضلة، سعيا وراء إنجاز بحث ميداني تربوي حول موضوع " الضعف القرائي بالمستوى الثاني الابتدائي" نرجو منكم مساعدتنا بملء هذه الاستمارة و لكم جزيل الشكر

*مطلوب

السن *



الجنس *
  • أنتى
  • ذكر



المستوى الدراسي *
  • الباكالوريا
  • الباكالوريا+ سنتان
  • الباكالوريا+ 3 سنوات
  • الباكالوريا+ 4 سنوات
  • الباكالوريا+ 5 سنوات
  • أكثر



سنوات الخبرة *



هل سبق لك (ي) أن استفدت (ي) من دورات التكوين المستمر في مكون القراءة؟ *
  • نعم
  • لا



هل تعتمد (ين) على معينات ديداكتكية أخرى -غيرالكتاب المدرسي- في تدريس مكون القراءة ؟ *
  • نعم
  • لا



إذا كان الجواب بنعم، حدد نوعها ؟



هل النصوص القرائية المدرجة في الكتب المدرسية ملائمة لمستوى المتعلمين؟ *
  • نعم
  • لا



هل المدة الزمنية ( 30 دقيقة) المخصصة لمكون القراءة كافية في نظرك (ي)؟ *
  • نعم
  • لا



هل الطريقة الكلية المركزة على تعلم الحروف انطلاقا من نص والتدرج للوصول إلى الحرف تناسب متعلمي المستوى الثاني؟ ولماذا؟ *



في أي نوع من النصوص القرائية يجد المتعلمون صعوبات أكثر؟ *
  • النصوص القرائية
  • النصوص النثرية
  • كليهما



هل في نظرك لهاته الصعوبات علاقة بمكتسبات المستوى الأول من التعليم الابتدائي؟ *
  • نعم
  • لا



رتب مظاهر الضعف الآتية حسب تكرارها لدى متعلمي قسمك (ي) ؟ *

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 تعدد صور الحرف الواحد و أشكاله في أول الكلمة في وسط الكلمة و في آخرها












تشابه عدد من الحروف مثل الحاء، الجيم و الخاء.












تقارب مخارج حروف بعض الأصوات (ه-أ) و (ت-ث-ط) و (ك-ق) و (د-ذ) أي أن التقارب نطقي فقط












ارتباك المتعلمين أمام حروف تنطق و لا تكتب و أخرى تكتب و لا تنطق، مثل : هذا و جمعوا












الابدال أي وضع حرف مكان آخر كأن يقرأ المتعلم : «شمسا»، « سمسا ».












ارتباك المتعلم في أداء معاني الجمل من حيث الوقوف المناسب في المكان المناسب ( علامات الترقيم )، والنبرة و التنغيم المرتبطين ببعض الأساليب كالتعجب و الاستفهام و النداء.












الخلط بين الألف المقصورة و الياء












القلب : أي أن يضع المتعلم كلمة بدل أخرى، مثال : أن يقرأ المتعلم يغفو بدل كلمة يعفو.












الخلط بين أل للتعريف (الشمسية و القمرية ).












للجلجة : احتباس في الكلام یلیه انفجار قوي للكلمة بعد معاناة تتمثل في حركات إرتعاشیة ومن بعض أشكالھا : (تكرار الحرف أو الكلمة عدة مرات، التوقف المفاجئ و الطویل قبل نطق الحرف أو الكلمة ثم نطقھا دفعة واحدة، اطالة النطق بالحرف قبل نطق الذي یلیه).












التأتأة : تكرار حرف أو مقطع صوتي بشكل لا إرادي مرفقا باضطرابات تنفسیة












اللثغة : استبدال صوت بصوت آخر مثال: أن ينطق المتعلم كلمة مدرسة على أساس أنها مدرثة












مشكلات في التنغيم الصوتي ( صوت خافت، مرتعش، رتيب
















ما نوع الصعوبات المرتبطة بالفهم؟ *
  • عدم القدرة على فهم بعض الكلمات.
  • عدم القدرة على معنى الجمل.
  • عدم القدرة على فهم المعنى الإجمالي للنص.


حسب خبرتكم كيف يمكن معالجة الصعوبات القرائية ؟ وماهي الموارد والإجراءات الواجب اتخاذها لتجاوز هذه الصعوبات؟ *












توقيع : abo fatima

عرض البوم صور abo fatima   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


جديد منتدى المستوى الثاني

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

دفاتر حرة

لتصلك آخر المستجدات من دفاتر حرة سجل فقط ببريدك الالكتروني
Top Maroc

الساعة الآن 16:58.


مـــــواقـــــــع صديقـــــــة
منتديات الأستاذ
منتدى تربوي مغربي
http://www.profvb.com/vb/
منتديات epsmaroc
البوابة الرئيسة لأساتذة التربية البدنية والرياضة بالمغرب
http://www.epsmaroc.net
شبكة مدارس المغرب
أخبار و مستجدات التعليم
http://www.almadaris.net/vb/




Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011
BY: ! BADER ! آ© 2012
جميع المواد المنشورة بالموقع تعبر عن رأي أصحابها فقط ولا تعبر بأي شكل من الأشكال عن رأي الموقع ولا يتحمل أي مسؤولية عنها

Security team

مواقع مهمة موقع وزارة التربية الوطنية -  مؤسسة محمد السادس للتعليم - مصلحة الموارد البشرية - المجلس الأعلى للتعليم - الصندوق الوطني لمنظمات الاحتياط الاجتماعي - التضامن الجامعي المغربي